Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Кто в кактусе живет?

Нашел старую фотку своего кактуса:P1010095.JPG
Кто-нибудь знает, что это за красные образования на кактусе? У меня появились подозрения, что это ягоды омелы,Viscum minimum.
Омелу мы знаем в основном как украшение для рождества
Провинция справляет Рождество.
Дворец Наместника увит омелой,
и факелы дымятся у крыльца.

а вот вид омелы Viscum minimum паразитирует внутри кактусов.
Хотелось бы мнение le_ra услышать
UPD aadjo и le_ra написали, что это плоды самого кактуса.

Трансфигурация

В продолжение https://marigranula.livejournal.com/468282.html
Оставшаяся часть плазмодиума продолжает есть овсяные хлопья (черные точки -это созревшие споры, из них должны выйти гаплоидные амебы и начать ползать в поисках половых партнеров)

А из sclerotium (оранжевое образование) расползается новый слизневик (желтый):

Не знаю, будут они жить отдельно, или объеденятся в один плазмодиум.

(no subject)

Интересно, а не было бы экономически целесообразно перенести обучение студентов части специальностей из университетов и колледжей в профильные корпорации? Ну что бы Гугл и Майкрософт открыли отделы по обучению студентов программированию, Cold Spring Harbor Laboratory и Salk - биологов, CERN - физиков, крупные госпитали - врачей, и т.д.  Сейчас в США госпитали при университетах, а жизнеспособен ли вариант что бы факультеты были при госпиталях? Ну и везде преподавали бы сотрудники.
UPD zverjaka написала, что эксперимент по преподаванию программирования программистами проводился в ее институте, и это оказалось неэффективным - программисты привыкли взаимодействовать с компьютером, с формальной системой. А обучение - это взаимодействие человека с человеком. Нужно как минимум уметь понять, что другой человек не понимает (а это далеко не очевидно) и уметь объяснить,

Неудачный опыт романтики

Подстриженные бобриком мужчины
Уводят их туда, где суета.
А я иду, обманом закалённый,
Брезентом от случайностей прикрыт.
     Тема женской измены очень много раз всплывает в творчестве Городницкого (ну он вообще довольно мизогинический).

Collapse )

(no subject)

        Наиболее распространенным наказанием для уголовников во всем мире является тюремное заключение. Наказание ооочень дорогое для самих наказывающих, и, судя по количеству рецидивистов, малоэффективное. Почему тогда используют именно его, а не например удары электрическим током (количество ударов пропорционально тяжести преступления)? Это было бы явно гораздо дешевле и скорее всего эффективнее в плане предотвращения рецидивов?
    А если мы подумаем над вопросом "А какой главный эффект собственно имеет тюремное заключение?" то ответ очевиден - обучение и увеличение числа уголовников. Там они воспитываются и формируют между собой социальные связи. Там же их приучают к какой-никакой дисциплине, чтобы после освобождения они могли функционировать не только как одиночки, но и внутри группировок. Сейчас тюрьма - бесплатные курсы переквалификации. Те неопытные, которых удалось поймать, переучиваются в тюрьме и находят себе покровителей.
Вопрос - кто та по видимому многочисленная популяция, которая заинтересована в повышении квалификации и социализации уголовников. Паханы? Да, без всякого сомнения. Но возможно, что и кто-то еще...
UPD home_lynxy считает, что спецслужбы могут быть заинтересованы в "прирученной" популяции уголовников, так как они используют уголовников в своих целях для выполнения незаконных услуг.
UPDD le_ra заметил, что тюрьма имеет то преимущество, что она физически какое-то время не дает человеку совершать преступление, пока он сидит.
UPDDD richard_grm заметил, что использование тока как наказания может повлечь международные санкции, что разумеется делает их весьма дорогостоящими.

Про мастеров и учителей

Стихотворение Городницкого
Тоска по мастеру, по пыльной мастерской,
Уставленной подрамниками густо,
Где краски растирают день-деньской,
И грудами навалена капуста.
Тоска по мастеру, пропахшему вином
И табаком, с одышкою и астмой,
По резкости его суждений властных,
Все наши мненья ставящих вверх дном.

По дому, выходящему к реке,
Со сворою собак и домочадцев,
Где доводилось и любви случаться
В каком-нибудь укромном закутке.

По кухне с чёрной сажей потолка,
Где ровно в полдень наливали суп нам,
По легкости летящего мазка,
Которая для прочих недоступна.

По мясу на скупом его столе,
По странности причуд разнообразных,
И по скупой внезапной похвале,
Что наши будни обращала в праздник.

Тоска по мастеру. Колоть дрова с утра,
Выхаживать детей его и внучек.
О, нынешняя нищая пора,
Бездарная эпоха самоучек!

Кто тайны струн, и кисти, и пера
Нам преподаст, открыв источник света?
Об этом мне подумалось вчера
На панихиде старого поэта.


Станет несколько понятнее, если вспомнить его стихотворение
Collapse )

Тигр и медведь

И ты порой почти полжизни ждёшь,
когда оно придёт, твоё мгновение.

      Мне кажется, что в советский дискурс очень прочно вошла идея исключительности особого, критического момента для судьбы.
Эта идея отразилась как в авторской
Мелькнет удача, мелькнет удача, та, которою ты так не дорожил, -
И от себя не убежать,
И остается только ждать
И жить как жил.

так и в поп песне.
Один раз в год сады цветут
Весну любви один раз ждут
Всего один лишь только раз
Цветут сады в душе у нас

          Один раз в жизни приходит удача или любовь, и если не успел поймать ее как жар-птицу за хвост, то все.
Это довольно сильно отличается от западного дискурса, где человек пытается много раз. То есть, в советской песне было
Жил один студент на факультете…
О карьере славной он мечтал,
О машине личной, о жене столичной,
Но в аспирантуру не попал.

Если не попал в аспирантуру с дуру,
Собирай свой тощий чемодан,
Обними папашу, поцелуй мамашу
И бери билет на Магадан.


то человек западный более склонен пытаться поступить в докторантуру на следующий год.
        Мне кажется разницу подходов можно сравнить с разницей в манере охоты между медведем и тигром в дикой природе. Медведь идет, сжирает что встретил. Если не удалось, то может достаточно настойчиво пытаться добыть снова и снова. А тигр долго лежит в засаде, потом мощный прыжок - и если повезло так повезло, а иначе нужно опять долго лежать в засаде, ожидая то самое мгновение.

UPD mmnt заметил, что есть много и обратных примеров, например
Вот, новый поворот и мотор ревет,
Что он нам несет, пропасть или брод.

UPDD seihleb добавил, что для советского человека каждый удачный момент был на вес золота, практически первый и он же последний, поскольку в стране, как известно, постоянно случались не понос так золотуха, советская реальность играла человеком похлеще любой судьбы.
Например, было принято решение всех, кто не поступит в институт пристраивать обязательно в ПТУ.
UPDDD raoul_duke23 добавил, что всех не поступивших юношей брали в армию.

(no subject)

На школьной линейке в Петербурге ОМОН провел показательные задержания
В Санкт-Петербурге на Елагином острове в рамках школьной праздничной линейки в гимназии №540 прошли выездные показательные выступления бойцов ОМОН. [С]отрудники спецподразделения ездили на служебных автомобилях по школьному двору и проводили показательное задержание.

UPD s_v_olk заметил, что по крайне мере школьники увидят, что им светит.

Альтернативная медицина и образование

Я гонял в SPSS результаты опроса по 50 странам, и обнаружил, что заинтересованность в альтернативной медицине растет с ростом образования, даже если учитывать доход и возраст. Почему, ведь человек с высшим образованием должен относится более критично к мифам? Я подумал, что это может быть связано с тем, что люди с высшим образованием интуитивно относятся с меньшим пиететом к званию доктора медицины. Иглоукалыватель, хирург, хиропрактик, и тюдю - находятся для них вообщем то в одной категории. Для менее образованных, он - врач, для более образованных - человек с высшим медицинским образованием (а у его пациентов - высшее экономическое, юридическое, и т.д.).
UPD theotherme1 заметила, что коммерциализация медицины тоже снижает пиетет к врачам, и соответственно падение пиетета из-за образования может не играть какой-либо роли (пиетета нет и так).

UPD к посту Смена эпох

В продолжении поста Смена эпох, сегодня прочел анекдот, очень умный по моему:
В школе я мечтал стать космонавтом. Но стал грузчиком. Потому что, пока одноклассники на уроках слушали учителей, решали контрольные, писали диктанты и сочинения, я мечтал стать космонавтом.